«Чтение – это окошко, через которое, дети видят и познают мир и самих себя»

В.А.Сухомлинский

Что может быть важнее для человека, чем его активная жизненная позиция, осознание своего места в обществе. Отношение к работе, членам своей семьи, увлечения и интересы как пазлы собственного портрета  создают целостную историю жизни человека. Где как не в детских произведениях, дети узнают об этом.

Потребность в книге закладывается на всю жизнь как раз в первые годы жизни ребенка. В дошкольном возрасте маленький читатель делает первые шаги в мир большой литературы. Проводниками для детей становятся родители и воспитатели. Именно они учат его сначала делать первые шаги, говорить первые слова, читать первые книжки. Именно благодаря совместному чтению, ребенок с раннего детства привыкает к тому, что книга и литература — неотъемлемые составляющие его жизни, и что читать, не только нужно, но и очень интересно.

Педагоги нашего детского сада, с целью возрождения семейного чтения, в своей работе используют технологию «Читающая семья». В чем суть данной технологии?

В каждой группе педагогами создано образовательное пространство «Читающая семья», где размещен стенд, на котором представлены списки детей, а также названия книг, которые родители могут прочитать с ребятами дома в течение месяца. Подборка тематической литературы осуществляется воспитателями в рамках образовательной программы с учетом возрастных особенностей детей данной группы, тематика: «Русская народная сказка», «Рассказы о животных», «Стихотворение», «Сказки народов мира», «Повесть», «Фентези». Самое главное заключается в том, что приходя в детский сад, ребенок рассказывает всем, что прочел, если затрудняется - приносит рисунок или поделку, отмечает на стенде произведение, которое прочитал дома с родителями. По итогам месяца выбирается «Самая читающая семья группы», а года – «Самая читающая семья детского сада».

Мы педагоги, предлагаем присоединиться к технологии «Читающая семья», стать ее активными участниками!

ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ!